Az na ten posledny bod. Ten je silno zavisly od nutnosti absolvovat predmety ako: statika, mechanika, pruznost, beton, ocel, fyzika a matematika... Tych predmetov ako vidiet je bohuzial dost na to aby vyplnili cele 5 rocne studium :) A to neguje ten bod... :) (pozn. uvedene predmety maju dokonca viacero semestrov, bez ohladu na fakulty STU :) )

ono to mozno skor ako od predmetov, zaviselo od vyucujucich...lebo kym v jednom rocniku pri nemenovanom vyucujucom 90% ludi v kruzku nedostalo ani zapocet, tak na dalsi rok mali z rovnakeho predmetu pri rovnakom usili A-cka, B-cka:)) moja skusenost na mojej skole bola taka, ze v priebehu prvych troch rokov bol v kazdom rocniku v urcitych predmetoch jeden vyucujuci fakt falus...a ako naschval, vzdy som sa dostaval do ich skupiny...ale aspon som sa potom nenudil, kedze z coho vyplyvalo repete ucitych predmetov aj v dalsom rocniku:))

Ja som ani tak nenarazal na vyucujucich/skusajucich, ako na nekonecnu pracnost zadani. Nase rocniky Mali este zakazany CAD a Nexis.

Tak pri zadaniach zalezalo, ako sa k tomu clovek postavil...poznam ludi co odovzdali projekt planetovej prevodovky, pricom nemali pomaly ani sajnu co to je a nie to este aby tam boli nieco pocitali, alebo kreslili:) A nase rocniky sice CAD zakazany nemali, ale polovica z nas kreslila tiez pracne rucne, vzhladom na dostupnost pocitacov a CADu :D